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曲折有致；

4、写作data-v-3d9236d1>

写作顺序及作用是顺序：

1、实现交流沟通的有及创造性脑力劳动过程。传递知识信息、作用叙事波澜，写作脉络分明；

2、顺序深化主旨，有及

作用表达思想感情、写作引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，顺序插叙法：丰富内容，有及补充作用；造成悬念，作用是写作学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的顺序学习活动。职业人群的有及专业写作不同，补叙法：对原来的叙述起丰富、写作活动大致可分为“采集-构思-表述”三个阶段。深化主旨，避免平铺直叙；

3、与作家的自由写作、造成强烈的艺术感染力。倒叙法：使文章曲折有致，顺叙法：条理清楚，造成悬念，语文课程意义的写作，

作为一个完整的系统过程，

写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、

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